2016/3/22 16:33:00 以“需求驱动,共建共享”为原则的海南大学信息化校园建设案例

教育信息化作为教育现代化的推进力量,近几年,教育信息化普遍受到高校的重视,海南大学总结十二五教育信息化建设的成效及问题,吸取教育信息化建设的经验,大力推动以“需求驱动、共建共享”为原则的信息化校园建设。

海南大学十二五教育信息化建设存在的问题

1.信息化校园应用系统不全面。应用系统建设不全面,导致很多业务系统采购流程不规范,“信息孤岛”现象,业务管理系统使用不正常等情况。

2.数据库建设落后。基础数据建设方面,基础数据完整性不够,“大数据”统计分析与应用不足。

海南大学数据库建设

3.缺乏整体规划。管理体制和运行体系方面,缺乏信息化整体规划,没有形成强有力的信息化建设推进机制。

国防科技大学汪诗林老师在谈到数字化校园信息化建设规划时将信息化建设部门比作搭台者,各业务部门比作唱戏者,至于搭什么台子就要看唱戏者唱什么戏,也就是说数字化校园信息化建设必须考虑到各部门的业务形态,达到“供需平衡”,因此海南大学李文化老师强调海南大学数字化校园信息化建设将以“需求驱动,共建共享”为原则。

海南大学“十三五”数字化校园信息化建设的总体目标

为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台,以教师和学生为中心,提供基于角色的个性化定制服务;通过智能感知环境和综合信息服务平台,为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。

海南大学“十三五”数字化校园信息化建设的主要项目

1.校园网络建设

优化光纤接入、移动互联网络,实现校园网络全覆盖,提高网络接入速度。2020年底实现网络出口占用带宽达到6G以上,增长200%,无线网络AP数量增长100%以上,万兆主干的校园覆盖率达到80%,增长100%以上。

2.大数据、云计算功能

通过数字化校园综合管理系统建设海南大学数据库,并通过云计算技术完成数据的分析与整理,计算能力达到50万亿次/秒,增长300%以上,业务管理系统使用率达到100%,增长40%以上。

3.校园一卡通管理系统

全面推广校园一卡通,增加一卡通使用粘度,集成一卡通功能,实现一卡在手,校园无忧,2020年底“一卡通”应用覆盖主要服务系统,应用范围增长200%。

4.教务管理系统

基于计算机网络的信息服务融入学校的教学、科研、管理与服务等各个应用领域集成数字化校园教务管理系统,改变传统教学管理模式,建立教学管理信息系统,实现校园各个部门的互联和协作。

 
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