2016/3/17 16:13:57 基于数据共享的移动数字化校园的系统架构

建设移动数字化校园可依托已建成的“统一数据标准、统一公共数据平台、统一身份认证及统一信息门户”的传统数据共享集成信息平台及相关业务。由于移动数字化校园的核心是移动基础信息平台,借鉴传统数字化校园建设的成功经验,可从以下方面构建移动校园建设内容:

(1)硬件方面,利用当前成熟的移动互联网技术(4G技术、无线网络技术等),与通信运营商进一步沟通,加强合作,继续完善移动互联网基础建设。如在现有网络硬件基础上增加校园内的无线AP热点数量,在保证信息安全的前提下,将移动数字化校园对内外网同时开放,方便用户通过智能终端访问校园网资源。

(2)软件方面,充分利用传统数字化平台的优势,新建的移动基础信息平台业务系统,应遵循传统平台统一的数据标准及规范。对于第三方业务,可利用系统集成方式,通过传统校园的统一身份认证平台为其提供单一的身份认证。用户使用与传统数字校园相同的用户名及密码,只需一次登陆系统,便可访问不同的业务系统。

(3)数据转换方面,对于移动终端所需来自于不同业务系统(如校园一卡通、OA、教务、图书馆、迎新、就业等系统)的数据,可先通过传统信息平台已建成的公共数据平台及中间件技术进行转换,使用中间件技术从业务系统抽取所需数据至中心库;针对不同操作系统的智能移动设备,移动基础信息平台再对中心库取得的数据进一步包装转换,最终形成移动终端可使用的信息。

(4)考虑持续性发展平台将会提供一个统一的对外接口,提高与其他信息系统的灵活性及扩展性,降低未来系统开发难度及成本。

移动校园信息化基础平台架构包括三部分:

(1)硬件基础、软件支撑环境。该层的传统系统平台对已有校园的硬件进行了扩展,如增加校内的无线AP热点及移动互联网3G、4G站点的敷设,并对软件资源进行整合。

(2)平台中间件层。包括移动身份认证(与传统数字化平台身份保持一致)、数据同步等。数据同步要求传统数据平台发生变化的数据应及时反馈至移动终端;反之亦然,须保证数据的一致性。

(3)应用服务系统层。移动终端用户使用智能移动终端,以合法的用户名及密码登陆学校的移动界面后,可访问校园资源,如一卡通业务系统、教务、图书馆、迎新、就业、短信等;此外,教职工可利用移动终端进行OA办公及收取短信。


 
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