2016/3/10 16:33:28 中职院校数字化校园建设发展方向是什么

随着经济的发展和国家科教兴国战略的实施,校园网络建设已逐步成为学校的基础建设项目,更成为衡量一个学校教育信息化、现代化的重要标志。目前,大多数有条件的学校已完成了校园网硬件工程建设。

什么是数字化校园

数字化校园是以网络为基础,利用先进的信息手段和工具,将学校的各个方面,从环境(包括网络、设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到活动(包括教、学、管理、服务、办公等)数字化,逐步形成一个数字空间,从而使校园在时间和空间上获得延伸,在现实校园基础上形成一个虚拟校园。数字化校园旨在用层次化、整体性的观点来实施校园信息化建设,利用校园网把教学资源和管理信息更好地组织分类,为教学管理、科研工作提供基于网络环境的信息化管理平台。

建设数字化校园的误区

虽然很多学校都在做校园网硬件工程建设,但是很多院校多年来都对校园网的认识不够全面,甚至存在很大的误区。例如:数字化校园建设是简单的项目,是可以一蹴而就的,没有深入的认识到校园网建设是一项涉及到方方面面的系统工程;认为网络建设越高档越好,在建设中盲目追求高投入,对校园网络的建设缺乏综合规划及开发应用;认为建好了校园网络,连接了Internet,就等于实现了教学和办公的自动化和信息化,而缺乏对校园网络的综合管理、技术人员和教师的应用培训,缺乏对教学资源的开发与积累等等,所有这些,都极大地阻碍了校园网络在学校管理、教育教学中所应发挥的实际效益。

云教育

未来的数字化校园是这样的

未来的数字化校园就像是一个庞大的虚拟化的云,数据、服务和平台均架构在云端,可以像使用自来水,电,煤气那样通过互联网进行按需配置使用。具有数据不怕丢失、不必备份、不必下载、自动升级、任何设备可登录、无限空间、无限速度、按需服务、廉价、无前期软硬件投入、维护工作量少等特点。

总之,中职院校数字校园建设应坚持“统一标准、整合资源、服务为本、和谐发展”的建设方针。在标准统一的前提下,突出学校多样化的建设特色。鼓励建立校际联盟,实行资源共享、技术力量共享和服务共享。公共技术支持与服务部分可实行业务外包处理。特别注意遵循相关的数据标准,实现跨级核心应用系统和校内各项应用的全面整合,实现校际、区域内的联通,避免重复投资建设和数据冗余。分层次、有重点地实现对学校各项业务及上级有关重点工作的支撑与服务,突出课堂教学一线的重点教学应用和重点活动,服务于学校的管理者、教师、学生、家长等不同角色。分解目标,持续推进应用功能,充分体现学校校园文化特色,避免千篇一律。


 
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