2016/3/1 16:47:17 数字校园学校信息应用需求与运营方案

数字校园信息化应用学校需求建设:

信息资源建设

大多数学校在数字化校园建设中受到技术等方面的限制,造成各系统之间无法连接,信息资源无法共建共享。因此,各职业院校在进行建设时要对系统资源作出整体规划,建立统一的数据中心。各学校要结合本校的特点和发展要求,首先将数据标准进行统一,其次对非数字化的信息资源进行有计划、有步骤地收集、整理、转化,存入数据库,以提高数据资源的利用率,保障应用系统的正常运行。

系统、信息服务平台建设

各学校信息技术力量较薄弱,所以可以结合实际情况购买适合本校使用的应用软件或者学校与软件公司共同研发。平台的建立将直接为用户提供一个界面获取各种应用系统的服务及创建一个信息化工作平台。用户进入系统后,不仅可以看到公共信息,还可以浏览和操作与其身份相符的各种服务,以满足各类用户不同层次的需求。

安全体系建设

建立一个安全可靠的体系才能保障整个数字化校园的正常运行。首先,要保证数字化校园基础设备的安全而不受侵害。

第二,通过防火墙将公开服务器、外网及校园网内部进行必要的隔离;隔离非法用户的访问。

第三,系统管理员应及时对操作系统的漏洞问题进行补丁升级。第四,针对网络病毒应在校园网上安装网络防毒墙,在服务器上安装杀毒软件,建立防病毒体系,控制病毒在校园网上的传播。第五,对登录数字化校园网的系统的账号和密码要进行妥善的管理。第六,为防止系统故障或操作失误所造成的损害,系统要定期进行安全备份。第七,要为服务器、网络设备等配备安全管理工具软件。第八,针对统一的用户登录账号,建立合理、高效且灵活的权限体系。

数字校园建设需要的具体措施:

1.明确需求,整体规划。在信息化基础相对薄弱,信息化管理人员技术水平和经验不足的情况下,首先,学校必须组织相关人员到数字化校园建设水平较高、经验丰富的院校进行调研学习,充分吸取他们的经验;其次,要结合学院的实际情况,进行自顶向下的需求分析,形成总体建设方案,并聘请信息化建设业内专家对建设方案进行可行性科学论证以及对信息化建设过程中的阶段性成果进行评审验收。数字化校园建设是一项投资大、周期长、难度大的系统工程,必须本着“统一规划、统一标准”的原则,稳步有序的推进,不要盲目跟风,脱离实际。

2.整合资源,建立共享平台。随着学校办学规模扩大,学生的学籍信息、教师的基本信息、图书资源、科研信息、财务信息、教师上课的资源等,使得学校成为数据的生产大户。多年运营下来,学院积累了海量的数据,共享数据平台主要用于存储学院各项数据资源。

学校首先应结合学院实际情况,从数据的采集、处理、交换到利用,建立一整套数据标准和规范体系,所有进出平台的数据必须按照标准来统一定义,解决数据不一致、难以共享的问题。其次,根据需求分析,构建共享数据平台。将各类数据存放于共享数据平台中,形成学院的大数据库。数据统一管理,保证存放精简有效,减少冗余,降低数据存取时的开销。建立通用的数据平台,学院的各项业务系统集成到共享数据平台,实现单点登陆,同时也加强了数据的安全性。

3.加强人员培训,提高团队素质。数字化校园建设是一项复杂的系统工程,不仅需要一支懂软硬件技术、互联网技术的优秀技术团队,还要有熟悉学院各方面运作,能进行宏观调控的管理层的加入。

第一,成立专门的信息化领导小组,成员由学院院长和各部门的负责人组成,主要负责确立数字化建设的总体规划,统筹协调,经费预算,保障数字化校园建设的顺便进行。

第二,成立专门的信息化技术管理部门,专业的技术人员不仅承担着对数字化校园建设的指导,软、硬件设备的维护,同时也肩负着对广大教职工的培训责任。因此,学校必须高度重视对信息化人才队伍的培养,通过教师下企业实践与企业深度合作,参加各类培训来提高队伍的技术水平,从而避免对企业过度依赖。

第三,定期对教职工开展数字化校园的培训,使他们能够快速的掌握现代化信息技术。学院可以出台奖励政策,鼓励教职工加入数字化校园建设中来,从根本上转变教师的观念,真正领悟到数字化的内涵,让数字化校园发挥其应有的效用。

4.提升应用水平,推进信息化建设。学院在加强软、硬件建设的同时,大力宣传和推广信息技术手段,鼓励教师开发与教学相关的网络教学系统,建设精品资源库,一方面,教师可以在网上教学,在线考试,网上答疑;另一方面,学生可以在网上自主学习,对于课堂没有听懂的知识,可以通过网上教学系统继续学习,也培养了学生自主学习的能力。教学资源可以是web课件或者流媒体课件,包含教师上课的素材,以及教师动态演示的过程,无论是在课堂上,还是在课后,只要有网络的地方,学生都能够获得清晰的指导,而且还可以学习自己感兴趣的非专业课程。

5.提高安全意识,强化管理力度。在建设好数字化校园的同时,必须提高网络安全意识,规范操作流程,制定相关管理制度。首先,校园网采用统一的身份认证系统,账户由信息中心分配和管理,并且限制内部IP才能访问网络,远程用户可以通过VPN访问校园网;其次,教师和学生的个人pc机可以安装杀毒软件,定期升级病毒库。对整个校园网,还需要安装防火墙和入侵检测系统,阻止用户非授权访问内部网络资源,拦截一些不健康的游戏、暴力和色情网站;再次,学院需要建立完善的数据恢复和备份机制,难免因各种原因导致系统数据损坏或丢失,因为备份无疑是对数据的最好保护。同时,学院也要定期的开展一些网络安全的宣传讲座,从根本上来提高师生的网络安全意识。

数字化校园建设实施策略

学校需要结合自身条件和特点,制订信息化建设的具体目标和实施策略,积极稳妥地推进数字校园的建设。

一是要明确建设思路,提高应用广泛性。在筹建数字化校园时,要根据学校长远发展的需要,按照学校教学、管理的实际应用需求,制定切实可行的实施方案,明确建设思路。在网络应用服务得到保障的前提下,要加大校园网应用的力度、提高应用率。在开发设计的应用系统时,要结合本校现有的管理模式和业务流程,让师生使用起来更加方便、快捷,从而达到促进教育教学的良好效果。

二是要实行分级管理,调动广大教职工和学生参与性。数字化校园的总体规划、管理制度由建设领导小组负责制定和建立;本校网站的建设、信息发布及信息资源建设由各系部、职能部门负责;网络系统运行、数据中心的设备、应用系统、信息资源的维护和管理由网络中心负责;教师负责网上教学,学习资源的建立和共享由师生共同负责。

三是要发挥高职高专学科优势、形成特色资源。在开发应用系统、信息资源建设上,不仅要符合通用标准和规范,而且要充分发挥自身学科优势和专业特点,建立具有本校特色的数据库和资源库,积极与全国其他学校联合,形成资源共享及实现学科和专业建设的互补。


 
QQ在线咨询
销售热线
0371-53302651