2016/2/25 16:40:21 远程教育类新型院校移动数字化校园APP服务系统解析

移动数字化校园APP开发的意义:

智能手机、平板电脑等移动智能终端已在人们的日常生活中普及应用,年轻人更倾向于选择APP客户端和社交服务平台(如:微信),为自己的快节奏生活带来更多的便利和更愉快的应用体验。开放大学是开展远程教育的新型高校,具有教育开放、学习自主等方面特点,如何从开放大学的实际办学情况出发,对开放大学移动数字化校园APP服务功能需求进行探索,促进开放大学移动数字化校园APP服务平台的建设与应用,具有十分重要的意义。

(一)打造移动数字化校园APP服务平台,完善开放大学的数字化校园框架体系,实现24小时“PC+移动智能终端”的无缝智能服务。

随着移动互联网行业的大发展和数字校园建设的逐步完善,移动数字化校园信息“App潮”不可阻挡,并且学生的需求会越来越庞大,移动数字化校园APP服务平台的建设使得每个用户都有一个动态的校园信息客户端,利用当今学生对智能手机的高度依赖性,可将移动智能终端作为开放大学事务公告、文化宣传以及教务信息查询的服务平台,同时将开放大学数字校园平台很多有用的教育资源、信息更加方便地传递给学生,达到“有则用,用则有”的活性循环资源体系。其次,移动数字化校园APP服务平台的建设开发能够使开放大学数字化校园的建设和发展从一个静态的框架体系逐步转变成一个动态和静态相结合的智能化全方位网络平台,形成动静结合的智能化校园网络体系,实现开放大学数字化校园的24小时“PC+移动智能终端”无缝智能服务。

移动数字化校园APP的服务功能需求

移动数字化校园APP客户端的用户主要包括教工群体和学生群体。教工群体主要有系统管理员、专职教师、学生管理岗位人员(包括学生管理人员、班主任、导学老师、学生干部)、行政岗位管理人员等;学生群体主要有报读学生、新生、在校学生等。不同角色的用户对APP客户端服务功能有不同的需求。因此,开放大学移动数字化校园APP的服务功能设计应体现教育开放性、学习自主性、服务多样性的特点。

(一)移动数字化校园APP客户端的服务功能基本需求

开放大学移动数字化校园APP的服务功能应基于开放大学数字校园的传统桌面平台的服务功能,APP客户端的数据信息与开放大学的数字校园数据信息实时同步更新,具备实时性、安全性、移动性、互动性、便捷性等特性。APP客户端的服务功能尽可能的满足多个平台(主要是Android和IOS)、多个尺寸的不同分辨率、对设备的性能要求较低、免除不必要数据流量等方面需求。APP客户端的服务功能应强调以使用者为核心的新颖的、有创造力的、贴近开放大学广大师生学习生活的应用。APP客户端应提供智能化的个性服务,使不同的角色匹配不同风格的用户界面,不同的角色匹配不同的应用功能,可以进行需求功能的定制开发,具备功能扩展性。APP客户端的应用还应该注意信息和数据安全,做到界面简洁、友好、突出内容重点。

移动数字化校园APP客户端主要的服务功能需求设计

下面主要列举两大模块:移动迎新模块和移动教务管理模块

移动数字化校园APP客户端

移动迎新功能模块

移动迎新功能模块主要包括入学须知、迎新流程信息、移动新生注册、移动预选床位、移动预缴学费等五方面。系统管理员在开放大学移动校园后台导入入学须知、迎新流程信息

这两方面的详细内容,移动校园服务平台就会自动、实时地把详细信息推送到新生的移动校园客户端。采用系统数据自动对接的整合方式,把移动校园客户端的移动新生注册、移动预选床位的功能与学工系统无缝对接,把移动校园客户端的移动预缴学费的功能与学生缴费系统无缝对接,让移动校园客户端的移动新生注册、移动预选床位功能模块与学工系统、学生缴费系统协同工作。按照数字化校园门户的身份认证设置,新生利用智能手机,在任何有互联网无线信号覆盖的区域轻松、便捷、快速地完成报到入学手续。

移动教务信息查询功能模块

移动教务信息查询功能模块主要包括学籍信息、缴费信息、专业课程信息、学期课程表、教材征订、考试安排表、成绩查询、学分银行、监考安排表等九方面。移动校园应用平台采用ODI/视图集成方式,自动地从数字校园数据中心共享数据库读取学籍、缴费、专业课程、学期课程表、教材征订、考试安排表、成绩查询、学分银行、监考安排表等信息。按照数字化校园门户的身份认证设置,把个性化信息直接推送到用户APP客户端,用户利用智能手机或其他智能终端,在任何有互联网无线信号覆盖的区域轻松、便捷、快速地查询到相关的教务信息。


 
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