2016/2/24 16:32:39 深度分析:高校规模效益实施策略

合理控制高校招生规模,提高培养效能

在过去几年里就高校扩招问题众说纷纭。扩招使进入高校的门槛降低,有人说扩招使大学生不能很好地就业,浪费人力资源,又有人说扩招使更多无心搞科研的应试教育者进入研究生行列,出现学术不端行为,但也有人说高校扩招提高了我国社会文化程度和整体教育水平。在新形势下,根据社会需求来培养人才,发展各地区、各学校的优势学科,合理控制高校招生规模是必然的选择。

要充分发挥高校的规模效益,不能盲目扩招,浪费社会资源,高等院校要根据自身的实际情况确定合理的规模,并在高校确定的规模下合理配置师资力量,提高效率,充分挖掘办学潜力,调动教职工的积极性,有针对性地发展自身品牌专业和热门专业,满足社会对人才的需求,为持续的经济发展储备人力资源,才能尽可能地获取好的经济和社会效益,推动高等教育良性发展。

有效整合高校内部资源,提高教育质量与效益

有效整合高校内部资源,可以通过共建、联合、合并以及协作等形式对高等教育进行改革,走内涵式发展道路。

保证和提高高校的办学质量,要切实确保人才培养质量。首先,优化高校的教育资源,以人才培养质量为导向,提高教育教学质量;其次,要深化教育改革,适应时代要求,做到“以人为本,因材施教”,培养适应社会需求的创新性人才;第三,要提高教师的素质,提高高校的软实力,优化教师队伍结构;最后,改革人才评价体系,以高校学生能力的评价为中心,培养适应市场需求的综合性人才。

高校确定适度的负债规模,促进可持续性发展

人才的培养源于高等院校的教育,高校的培养能力不能满足市场需求量时,需要扩大规模,加大高等教育发展的步伐。而规模的扩大,需要加大对高等教育大量资金的投入,而单靠高校本身的资金积累是无法实现规模扩张的,这时就需要通过负债经营来实现规模扩张。

加大高校智慧校园建设力度,提高管理的效能

多校区办学、超级规模是当下多数高校的现状,多校区的运行与管理是一个复杂的系统工程,管理难度也非常大,许多高校在实际运行中也出现了很多的问题,比如各个校区教育教学资源的协作、各个部门的相互协作不一致的问题等。采取合适的管理模式,实现各校区间教育教学资源的合理配置、各个部门之间有效协作,提高人才培养的质量和办学效益,是值得认真思考的一个问题。

智慧校园是利用计算机、网络、通信等技术对教学、科研、管理和生活服务等方面的所有信息资源进行全面的数字化,并对这些信息资源进行整合、集成,以构成统一的用户管理、资源管理和权限控制,把学校建设成面向校园,也面向社会的一个超越时间和空间的高科技、现代化大学。智慧校园系统一般由 5 个层次的子系统构成:

第一层次是基础设施系统,包括网络、服务器、存储等硬件设备,是智慧校园的构建基础;

第二层次是应用支撑体系系统,包括数据库、网络管理、域名服务、目录服务、网上支付、校园卡等智慧校园建设所需的各核心平台;

第三层次是平台软件系统,包括用户权限管理、安全运维管理、数据交换、信息发布、资源分享等,它为上层应用提供服务,是上层应用系统集成的基础;

第四层次是各类校园应用系统,它是智慧校园中运行的各类业务系统,包括数字图书馆、办公自动化、网络教学、后勤服务等;

第五层次是校园门户系统,它将各类信息资源与服务集成起来,是智慧校园的总入口,为用户提供统一的界面与个性化服务。

学校可以将所有信息数据都集中在一个数据库上面。无论是学生、老师,还是行政管理人员,都可以登录同一个网站,成绩管理、财务管理、科研管理、人事管理、后勤服务等都可以在同一个平台上完成,每个学生、教师或是行政管理人员都有自己的用户名和密码,身份不同看到的内容也不同,可以随时查询与管理。比如,每个学生都有一个学号和校园卡,通过校园卡就可以享受各种服务,查课、选课、预定图书馆位置、查询校车时间以及有没有空位,甚至是吃饭、消费等。而且这些服务不仅能在电脑上进行,也可以通过手机客户端实现。智慧校园这个大平台上的信息共享,可以有效提高管理的效率。

综上,学校规模效益不是追求生均成本降低,忽视自身的教学质量,高校需在尊重教育规律的前提下,处理好投入与产出的关系,使教育资源如校园建设及教学设备更新等做到最优化的配置,以相应的投入争取培养出最高质量的人才。同时,高校也应具有适度的办学规模和招生规模,保持适度规模的债务,使所有资源得以充分、恰当的利用,符合教育规律,保证培养规格和教育质量。


 
QQ在线咨询
销售热线
0371-53302651