2016/2/19 16:46:14 数字IP校园广播系统的规划与建设方案(案例分析)

一:数字IP校园广播系统的主要特点

跟传统广播相比,数字 IP 校园广播系统有以下特点:

(1)基于以太网、TCP/IP 协议。 广播覆盖地域不受布线限制,凡是有以太网接口的地方就可以接广播终端。

(2)广播终端通过 IP 地址寻址,彻底解决分区问题,并可以随时扩展广播系统到校园网覆盖的区域, 做到无限制分区。

(3)IP 网络布线要大大优于同轴音频电缆布线 ,远程采用光纤传输,质量稳定可靠,工程简单。

(4)整个广播系统由广播服务器统一调度与管理 ,可以做到无人值守与远程管理。

(5)通过优化系统管理软件,可以实现广播系统的多种应用方式。

二、数字 IP 校园广播系统的主要功能

由于数字 IP 校园广播系统基于 IP 网络, 因此通过系统管理软件的编写,可获得多种不同的应用方式,彻底解决传统广播难以解决的管理问题, 使校园广播的管理更加个性化、人性化。

数字 IP 校园广播系统概括起来有以下主要功能:

1.自动定时广播通过系统编程设置,可定时播放上下课音乐信号、背景音乐; 可根据学校作息时间设置任意多套定时广播方案;也可定时转播电台或播放磁带节目,真正实现无人值守全自动广播。

2.人工广播可进行广播讲话、校内播音,插播全校性或指定区域通知。

3.分区广播在广播机房和各分控点, 可将播放区域任意选择组。

广播类数字化校园架构

合成单一区域或全校区域进行广播。

4.自由点播 通过无线遥控或数字终端控制面板, 可对服务器中的文件进行点播,实现交互式教学。

5.监控与分控在总控室或各分控点, 可对包括总控室在内的其他分控点的播音情况进行远程监视和跨逻辑网段的播放(具有相应权限时 ),包括音量调节和监听等 。

6.自动音乐打铃能分季节、曲目按作息时间表设置音乐铃声,并自动按照编排好的作息时间表播放铃声, 从而实现一年 365天无人值守的全自动化管理。

7.支持 wav/mp3/ogg/wma 等多种数字格式文件及外接模拟音源的播放

8.在断电断网情况下能轻松实现自恢复功能

三、数字 IP 校园广播系统的规划与建设

1.普通高校校园广播系统应用需求分析

普通高校对于校园广播系统的应用需求一般有:日常教学管理、休闲、娱乐、升旗、运动会和日常广播等。 但由于大学校园面积一般都很大,少则几百亩,多则数千亩,而且由于征地扩建或合并等原因,有的大学还分多个校区或分校,

这就对校园广播系统提出了许多特殊的要求:

(1)减少系统布线 ,最好融合到校园网 。 将所广播的音频信号进行数字编码,通过校园网传输。 这样不仅能充分利用校园网络资源,避免重复架设线路,而且能够实现广播、计算机网络的多网合一。

(2)由于学校不同区域 、不同时段对广播功能的需求不同,因此校园广播系统应能实现多分区广播,并能根据情况的变化灵活改变分区设置。

(3)智能管理,

可灵活设置各类定时任务 。 如设置自动定时播放、自动音乐铃声等。

(4)在权限范围内 ,使用者可以自由、自主地使用广播系统。 如广播讲话,远程网络点播服务器中的文件等。

(5)支持跨多个物理或逻辑网络的子网广播 。

2.应用特点

归纳起来主要有以下几点:

(1)使用者不统一。 可以是学校的宣传部 、党团委、教务处、学生会,也可以是公益机构、民间组织和个人等。

(2)听众不统一

如德育广播要求全校师生人人收听,而听力考试则要求在指定的考点教室内收听。

(3)使用时段不统一

教学楼、图书馆 、运动场等使用广播系统的时段都不统一。

3、系统设

(1)设计原则

通过对普通高校校园广播系统的应用需求及应用特点的分析, 笔者认为高校校园广播系统的建设应与学校的校园建设及实际需要相结合, 应与学校的数字校园建设相结合。 遵循高标准、低投入、易维护和可扩展原则,坚持管理为先,采用集中管理和分级管理相结合的原则,确保整个校园广播系统能安全、稳定和可靠运行,为学校教学管理、宣传和娱乐服务。

(2)设计思路

归纳起来有以下几点:

①由于数字 IP 广播基于以太网、TCP/IP 协议, 因此可以将校园广播系统直接建立在校园网平台之上,

这样不仅可以节约学校资源,减少布线成本,而且方便广播系统的维护与管理,实现校园网和广播网的融合,符合学校数字校园建设的基本要求。

②由于数字 IP 广播具有分区设置灵活、控制方便等特点,通过优化系统管理软件,还可以实现广播系统的多种应用方式。 因此,在进行校园广播系统规划时,应根据校园功能区域划分及校园各楼栋的布局, 划分相应的广播分区,然后根据分区和广播时段的不同,设计不同的广播实现方式,以达到对整个校园广播系统进行控制和广播的需求。

③当遇到需要跨越多个物理或逻辑网络的子网广播时, 可采用在系统服务器与广播终端之间增设中继服务器的方法解决。

子网解决方案

④建立有效的分级管理机制,实行分级管理。 为保证系统安全, 在广播系统建成后, 总控室要拥有最高控制权,它可以控制整个校园任何一处的广播,同时也可以把各级管理权限下放到各区的分控点, 每个区的分控点只有控制本区广播的权限,各区之间的权限独立,以达到分级管理互不干扰的目的。

⑤为方便系统今后的升级、维护和扩容,在系统硬件设备的选取上,应尽可能选择标准的模块化产品,并预留足够的扩展端口和一定的功率余量。 在软件的设计上,也应充分考虑系统今后的升级和扩容等问题。

4.建设案例

按照以上思路,笔者采用数字 IP 广播方式成功设计了我校东方红校区的校园广播系统。

该广播系统以学校校园网为依托传送广播信号, 终端采用机架式数字广播终端+功放进行分区。

图片图片

图中,通过广播服务器声卡,将外接卡座、DVD、收音机和话筒等多种模拟音源, 实时压缩成高品质数字音频信号,以数据流形式在校园网上广播发送,安装在不同位置的数字语音终端可实时接收、解压,并经过终端功率放大器放大后在音柱中播放。

四、数字 IP 校园广播系统的应用

1.日常播音

利用数字编码终端将总控室内系统外接卡座、CD、收音机和话筒等多种模拟音源实时压缩后, 通过校园网发送广播数据, 经安装在不同位置的数字语音终端实时接收、放大后通过音箱播出。 通过这种方式可实现校内网络广播、分区广播和定时广播等服务。

2.课堂互动教学授课教师在自己的电脑上编辑好语音课件, 上传至广播服务器。 上课时,将无线手机对准数字语音终端进行遥控,即可查看节目菜单,进行点播、播控、复读、变速等操作,实现互动教学。

3.早晚自习训练授课教师预先排好课表,以定时任务方式在自习时间内播放需要及时复习的听力内容或其他内容, 创造良好的语言学习氛围,可培养学生的语言学习习惯。

4.远程语音教学除可以收听网上专业的教学电台外, 还可以聘请优秀教师主持电台或制作课件,实现远程教学。

校园广播系统作为数字校园建设的一部分,在校园文化创建、教育信息传播和课外娱乐活动等方面发挥着重要作用。

笔者主要从学校建设的实际需求出发,以充分发挥校园广播的教育功能为主导,在校园广播系统的整体规划与建设方面进行了探讨,这些经验对其他高校校园广播系统建设有一定借鉴作用。

 
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