2016/2/19 16:42:58 广播类高校数字化校园一期建设部署、实施方案(经验总结)

数字化校园一期建设的需求与建设目标

对于广播类高校数字化校园建设而言,区别于一般的数字化校园主要是在侧重点上,要突出广播类数字化校园的优势,下面小编就以南京广播电视大学数字化校园现状存在的问题来分析一期建设的需求及建设目标。

  (1)各个应用系统的建设主要满足当前的、局部的需求,缺乏学校整体的系统设计,缺乏统一的、规范的信息标准和技术要求;

(2)用户面向校内各类应用需要记住一大堆不同的用户名 / 密码,使用方便性不够,同时,各应用系统重复管理用户信息,浪费管理成本,各应用系统认证采用的技术水平和规范也参差不齐,存在安全漏洞。对于用户的访问过程缺乏全局的审计手段,出现问题因无据可查导致责任难以定位;

(3)由于学校面向各类用户提供的信息或服务分散在各类应用系统中,用户需要登录一系列零散的系统,大量精力被花在信息或服务的寻找、筛选过程中,获得信息和服务的成本很高;

(4)现有办公协同手段单一,业务协同、资源共享的手段还没有充分体现,制约了办公人员的工作效率;

(5)数字化的建设仍以管理信息系统建设的模式进行,以信息的采集、加工、利用来简化管理为目标,缺少对广大师生的服务支持;

(6)各类应用系统基本完全独立,职能部门、

院系、甚至不同的业务单元之间信息不共享现象相当突出,数据重复录入,重复管理,并且同一数据大量不一致;

(7)各个应用系统的使用对象基本局限在管理部门,功能基本以数据采集、查询统计为主,信息化管理上仍存在人为的盲点,权威数据源的准确性和完整性存在不足。多部门、多对象的业务流程协同不足,信息化的优势没有很好地发挥;

(8)学校业务管理过程中产生的大量数据缺乏很好沉淀和汇总,相当多的重要信息面临流失的风险。

2. 一期建设内容

南京电大数字化校园系统建设的目标是通过两到三年左右的持续建设使学校的信息化管理水平明显提升,信息化基础平台达到同类高校先进水平。

一期建设内容如下:

(1)完成南京市广播电视大学信息标准规范的建设,建设公共数据平台,从而满足部门之间的数据共享与交互需求,为师生提供全方位信息服务;

(2)建设统一的身份管理平台,实现用户身份权威数据的统一管理、各类应用系统统一认证、单点登录、统一授权和用户行为安全审计;

(3)建设信息门户平台,把学校分散、异构的应用及信息资源进行整合,实现已有应用系统的集成,提供支持信息访问、传递、以及协作的统一环境,为校内各类用户提供统一的服务入口;

(4)开发为广大学生、教职工提供服务的管理信息系统,包括学工管理信息系统、网络办公自动化系统;

(5)为部门和学校领导提供权威、统一的数据统计、查询、分析应用,如基本校情分析系统;

(6)实现现有应用系统,包括城职院正方教务管理系统、新中新一卡通系统、财务管理系统、电大在线系统、中央电大下发教务系统(旧)、中央电大下发教务系统(新)、南京电大原有信息平台、邮件系统,以及本次新建的各类系统在数据、身份、界面层面的集成。

针对以上建设的内容,数字化校园一期建设的总体设计方案和思路如下:

 1. 设计原则

系统设计运用超前理念、先进技术和系统工程方法,同时注意理念的合理性,技术的可行性,方法的正确性。先进性与成熟性并重;系统设计符合国家标准、教育部标准,能够与遵循上述标准的其他系统交换信息,实现信息资源共享与一致;充分考虑系统结构、系统管理和技术措施,确保系统的可靠性和稳定性;同时还应充分利用已有应用系统的成果,保护前期投资,与现有系统协同工作。系统采用分层次、模块化设计,便于系统扩展。按照系统性、立体性设计系统的安全方案,提供全面的、多级别的安全防护。

2. 总体架构

一期建设目标将从数字化校园系统整体规划的角度出发,系统架构定义为:基于“硬件集群、数据集中、应用集成”的建设理念,基于“开放式、分布式架构”的建设思路,在校园“IT 基础设施层”之上,以“基础服务平台”为支撑,构建“学校应用”,所有应用最终在“校园统一门户平台”中进行个性化的展现,整体数字化校园系统的建设以“信息标准体系、信息安全体系、运维保障体系”为基础。通过一期的建设,构建一个标准规范、数据共享、操作便捷、安全可靠、灵活可扩的数字化校园系统,面向教学、科研、管理提供人性化服务。

(1)基础设施

基础设施主要包括强弱电综合布线系统、校园网络骨干汇聚接入及无线网络系统、服务器、光纤存储、安全设施等基础硬件设备。另外,由数据库系统、服务器等构成的数字化校园应用系统的数据汇聚、运行支撑环境也属于基础设施的范畴。目前学校已经具备了良好的基础设施,本期主机、存储等基础建设的内容已根据上层应用的建设提供相应的硬件环境与支撑。

(2)基础服务平台

基础服务平台分三类:身份管理平台、公共数据平台、共享资源平台。采用构件化、服务化的设计思想,面向各类应用系统提供技术接口、组件模块和应用服务,实现应用的复用与集成。

(3)学校核心应用

学校核心应用分为:管理、科研协作环境、学习协同环境、系统运维服务,是面向学校不同角色提供各类应用的具体实现。

(4)校园统一门户平台

校园统一门户实现数字化校园各个应用系统与各类用户间的交互服务,是校园信息化对内服务的窗口。

(5)数字化校园系统环境体系

数字化校园系统环境体系包括:信息安全体系、信息标准体系和运维保障体系,是保障学校信息化系统安全可靠运行的重要支撑。

三、软件技术实现及功能设计

1. 信息标准建设

信息标准建设是学校信息化建设的重点之一,对推进我校信息化建设,保证信息的交流与共享,有着重要的意义。信息标准是信息在采集、处理、交换、用户访问、传输、管理过程中的统一规范,是实现学校信息资源共享和信息系统得到协同发展的基础和前提。学校的“信息标准”可以分为“数据标准”和“代码标准”。

2. 公共数据平台

南京电大数据中心建设采用基于数据服务的数据模式,主要由以下组件构成:业务数据库、数据集成平台、数据集成监控管理工具、全局数据库、数据仓库。

3. 统一身份认证平台

统一身份认证平台解决各应用系统用户名和口令不统一的问题,提供统一的授权机制及一套方便、安全的口令认证方法,让用户只要一套用户名和口令就可以使用网络上有权使用的所有业务系统。同时,集中统一建设身份认证平台,也有效地避免系统分散建设过程中的重复建设问题,大大减少了总体的投入。

4. 信息门户平台

信息门户平台将分散的应用和内容进行聚合,实现应用关联和信息共享,使师生员工可以浏览到相互关联的数据,同时可以进行相关的事务处理,能够轻松地获取有关的知识信息和外部信息。通过信息门户,能够为师生员工提供诸如文档管理、内容搜索、办公自动化、资源预定等多方位的信息服务,并且通过协同工作、内部交流、知识管理等平台帮助数字化校园建立良好的教学文化氛围。信息门户平台对内整合办公自动化、教务管理、学生管理、财务管理、人事管理等应用系统,服务于全体师生员工,对外与社会进行信息沟通,实现信息桥梁的作用。

5. 应用系统集成

南京电大已陆续建设部分信息系统,一期计划集成财务管理系统、正方教务管理系统、开放教务管理系统(新)、开放教务管理系统(旧)、一卡通管理系统、邮件系统等,使学校各个管理系统的数据能共享并一致。

6. 学工管理信息系统

学工管理系统在数字化校园的基础上涵盖南京电大学生管理的所有内容,包括学生基本信息管理、学生扩展信息管理、奖学金管理、荣誉称号管理、违纪处分管理、资助管理、勤工助学管理、辅导员,院系学工负责人管理、综合评测管理、统计报表、学工信息发布、系统管理等。 学工管理系统使用和学校数字化校园统一信息平台一致的身份认证控制,用户登录到学校的门户系统通过身份认证后就可以直接登录学工管理系统。

7. 网络办公自动化系统

办公系统为学校内部日常办公提供五个功能板块,包括:我的首页、个人办公、公文处理、日常事务、公共信息。

8. 基本校情分析系统

通过数字化校园系统建设,为业务的发展和推动起了积极有效的作用,但教务、学工、人事、设备等业务系统的建设都没有涉及到高校基本校情数据的统计与分析,学校管理层缺少实时了解学校综合情况的渠道。

针对以上问题,学校迫切需要一个系统来面向学校领导和各业务部门负责人员提供全校整体的基本信息分析,能够从学生、教职工、资产情况等方面多主题多角度地展现学校的基本情况,并能够以报表、图表为展现依托更清晰直观地反映各个指标的情况。基本校情分析系统把学工系统、教务系统、设备管理系统等各业务系统中包含的部分数据信息通过数据集成平台建立了一个统一的共享数据库。数据库中的数据依据各个业务系统的真实数据实时更新,各类报表和 Flash 图表再根据这些数据动态生成。基本校情系统保证了数据信息的准确性和及时性,以统一的源头将数据分享给校领导和相关部门负责人员。

基本校情分析系统不仅推进了学校建设,而且为学校带来极大的辅助决策价值:以学校最基本的数据为基础,提供按主题进行统计的功能,便于相关部门负责人了解各自部门基本现状,如师资结构组成、学生结构组成、资产结构组成等。校领导能够从全局了解学校的整体建设情况,对每一个指标了如指掌,为科学决策提供数据依托。

四、信息安全体系设计

1. 设计原则

2. 安全体系解决方案

3. 物理层安全技术方案

4. 网络层安全技术方案

5. 系统层安全技术方案

6. 应用层安全技术方案

7. 安全管理方案

建设总结:

南京电大数字化校园一期建设的内容已按既定目标基本完成,三大基础平台:公共数据库平台、统一身份认证平台、统一信息门户已部署完成;三个新应用平台:学工系统、办公自动化已进入实用阶段,校情分析系统也完成试用;原有应用系统的集成:财务系统、一卡通系统、教学设备管理系统、正方教务管理系统、中央电大新、旧教务平台都已完成了和三大基础平台的全面集成。数字化校园一期平台已可以通过教职工的编号或学生的学号登录http://my.njtvu.edu.cn 访问,相应管理系统和有关数据可以通过该平台进行。


 
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