2016/2/14 17:07:06 中小学数字化校园建设信息门户建设的重要意义

现代信息技术的发展将对中小学教育产生越来越重要的影响,这是由教育的时代性所决定的客观必然。随着中小学数字化校园建设的逐渐深入,信息技术对中小学教育的影响将进一步加深。信息技术的发展和应用一方面打破了传统的沟通交流方式,对学校教育教学产生深远影响,使中小学教育面临一些新问题;另一方面校园网络的建设和完善使校内、校际、地区间甚至国际间沟通的时空障碍弱化,使大范围、深层次的资源共享成为可能,为中小学教育的发展创造了新的条件。所以,现在是一个机遇与挑战并存的过渡时期,要完成中小学教育的改革,使新科技成果真正成为教育发展的推动力量,一方面需要理论上的创新,另一方面需要实践上的尝试。

一、 实现教育资源整合是现阶段中小学数字化校园建设的核心问题

在教育部下发了《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》 文件后,中小学校园网的建设进入了全面发展时期。就中小学校园网的建设而言,目前网络技术已进入相对成熟和稳定时期,各学校在资金允许的情况下,根据各自实际情况建设相应的物理校园网已不再是难题。而“如何使用巨大的、并且很快会贬值的资金投入建成的校园网在中小学信息化建设中发挥其应有的作用”,成为现阶段建设的主要问题。解决这个问题的途径,就是充分利用已有的技术和条件,实现教育资源的整合。

(一) 教育资源整合的含义

教育资源的整合包括宏观和微观两个层面。一是宏观意义上的教育资源整合是对于整个中小学教育系统而言,是指“根据经济社会发展的需要”,“对教育大系统中各子系统进行调整、协调、组织,实现现有教育资源的优化配置,发挥教育资源的最大效益”,它要求教育管理部门统筹规划,合理分工,发挥优质教育资源的辐射作用,提高区域内整个中小学教育的质量。二是微观意义上的教育资源整合是指学校在教育教学中利用建成的校园网络,通过组织和协调,把学校内部彼此分离的职能,把学校外部负有共同教育使命的合作伙伴整合为一个为学校教育服务的系统,取得“1+1 大于2”的效果。 也就是学校利用建立起来的校园网络,把对于教育教学有益的各种数字化资源和非数字化资源,人力资源和物力资源,校内资源和校外资源都调动起来,围绕学校教学目标形成合力,实现资源的整体优化。

(二) 教育资源整合的内容

中小学数字化校园建设必须强调整合原则。在实现教育资源整合过程中要根据整合对象的不同采取不同的手段,最终实现数字化资源与非数字化资源的使用统一、不同技术环境下和应用系统中的数据互通以及传统管理方式与数字化环境下管理方式的相辅相成,具体内容包括三方面。

1.人力资源的整合

人力资源的整合是指依托校园网络建立健全的管理模式和信息传输机制,调动教职员工在新环境下工作的积极性,精化机构,提高效率,保证学校教育方针的贯彻执行。

2.物力资源的整合包括各种载体形式的教育资源,如图书、音像、数字化资源、各种教学软件及现代化网络设备的整合,实现校园网内数据互通,保证教育资源的系统建设和统一调度,降低建设成本,提高使用效率。

3.教育理念的整合

教育理念的整合是教育资源整合的核心部分,指学校通过完善的校园沟通机制,使学校各方面能够就教育信息化建设达到思想上的统一,更新教育观念,提高信息素养,为数字化校园建设的稳步推进提供思想上的保证。

(三) 教育资源整合的条件

实现教育资源的高效整合是一个系统工程,这个工程中的重要一环就是高效的校园信息网络的建立,它需要学校积极采用先进的信息网络技术,建立校园数字网络,使学校教育的各种实体都成为这个网络上的一个节点,从而利用这个网络上的信息流使整个学校成为一个高效运转的大系统,促进教育资源的优化组合,它主要包括物理网络的建设和配套的管理制度,这些条件大多数学校已经具备。

二、在实现教育资源整合过程中应该处理好的几种关系

在推进学校数字化校园建设,实现教育资源整合的过程中应该着重处理好以下几种关系。

(一)软件与硬件的关系

数字化校园建设过程中,网络建设是教育资源的开发和现代信息技术应用的基础,而数字化校园不仅仅是指校园网络建设,还包括软件建设和资源建设,也就是“路”、“车”、“货”

的协调发展。

有的单位将大量资金投入到校园网的建设,而忽略了应用软件和适用资源的补充,造成了先进设备的闲置,影响了校园网整体功能的发挥,所以,在数字化校园建设过程中,应该避免“重硬轻软”、“重设备轻资源”的现象,合理规划,稳步推进。

(二)特色化与标准化的关系

各学校之间虽然存在某种竞争,但大家的根本目的是相同的,资源共享,优势互补有利于共同发展,因此,校际之间教育资源互通和共享是数字化校园建设要实现的目标之一,通过优质教育资源的共建共享,提高区域内整体教育质量。

对于教育资源共享而言,资源特色化是共享的内核,资源标准化是共享的手段。

特色化指各学校在分析本校教学特色的基础上,建立自己的特色资源库;标准化是指数字化特色资源的保存格式、数据指标、格式转换、网络传输以及软硬件兼容上的标准化,标准化的资源才能更好地实现网络传输和使用,才能实现功能最大化。

(三)数字化资源与非数字化资源的关系

数字化校园建设一个重要特征是部分教育资源的数字化、网络化,所以,在建设过程中应该理顺两种资源之间的关系,根据实际情况确定两种资源之间的比例和应用范围,使两种资源的优势得以发挥。

三、数字化校园信息门户(以下简称学校门户)

在中小学数字化校园建设中的地位和作用数字化校园是“网络化、数字化、智能化有机结合的新型的教学、科研、管理、服务等校园信息化环境”,学校门户建设在中小学数字化校园建设中占有重要地位,对于实现教育资源的整合有着十分重要的影响。并且随着数字化校园建设的深入和资源整合需求的加强,学校门户的作用将会显得更为突出。

(一) 学校门户在数字化校园建设中的地位

学校门户也被称为学校主页,是学校在网络虚拟世界中的门户。作为学校数字化建设最直观的展示窗口,学校门户提供各种链接,使学校数字化建设实现形式上的统一。

校园网的各个节点都应该在学校门户上予以体现,各种格式的数字资源都应该能够在学校门户实现互通,学校管理的各个环节也都应该在学校门户上找到虚拟映射,随着数字化校园建设的逐步深入,通过学校门户所反映出来的虚拟校园也应该越来越丰满。

(二) 早期学校门户的局限性

随着数字化校园建设的开展,许多学校都已经建立起了学校主页,包括各种静态页面或动态页面,但是这些早期的校园门户网站只是简单的信息发布和以链接形式实现的应用软件的堆积。

一方面,由于开发者与使用者沟通渠道单一、互动性差,用户的主观能动性得不到体现,无法调动校内用户使用和建设的积极性;另一方面,由于各种应用软件的格式不统一,无法实现系统间的数据互通,造成数据共享困难,出现“信息孤岛”现象。

这种学校门户只是学校在数字化环境中的一个宣传窗口,无法与其它教育资源实现融合,在整个数字化校园中作用有限,并影响了校园网整体功能的发挥。

(三) 新型数字化校园信息门户的功能定位

根据现代信息生态理论,数字化校园建设是一项“构建异常复杂的教育信息生态系统工程”,在这个过程中,技术是支撑,信息化教育资源是“信息化设施与教学实践之间的中介”,教育活动是中心。学校门户实际上就是这个信息生态的集中展示。

作为数字化校园建设的有机组成部分,校园门户必须体现一种数字化建设综合展示平台和各种应用软件集成枢纽的作用,实现网络内教育资源的无缝链接。它集信息发布平台、资源共享平台、师生互动平台和虚拟教育平台于一身,以用户共建共享的方式成为数字化校园的集中体现,通过校园内各种通信网络,以数字信息流的形式替代传统的纸质媒介,将整个教学过程和学校管理流程有机结合,调动各种教育资源参与教育教学过程,提高教育质量和学校管理水平。

1.信息发布平台

校园信息发布是学校门户最基本的功能,它包括对内信息发布和对外信息发布两个方面。对内发布是校内信息沟通的一种重要方式,是把校园网作为载体来实现传统的上传下达的功能;对外信息发布是学校对外宣传和交流功能的延伸,这种职能目前大多数校园门户都能实现。

2.资源汇总平台

学校门户的这种职能实际上是一种资源门户的职能。学校门户作为一个平台,各种教育资源库是插件,通过学校门户集中展现,用户可以通过学校门户找到所有可利用的教育资源,减少信息搜索的工作量。

学校门户这种职能的实现一方面需要各种教育资源库的支撑,另一方面需要学校门户的高兼容性,能够实现不同种类数据库之间数据的互通。

3.虚拟教育平台

把学校门户作为虚拟教育平台是 WEB2.0 理念在学校门户建设上的体现。它要求学校门户提供一个平台,使教师和学生能按照这个平台所提供的规范开展网上教学,使常规教育依据这个平台得到延伸和拓展,这对新型教学模式的探究和校本课程的开发都具有十分重要的意

义,学校门户的这种职能实际上是一种 LAMS(LearningActivity Management System),即学习活动管理系统职能,它要求学校门户能提供更多的教学工具、提问交流工具和协作式学习工具,具有更好的身份认证和权限分配体系,更人性化,提高用户参与程度。

4.虚拟管理平台

提高学校管理水平是数字化校园建设的一个重要目的。学校门户的另一个功能需要体现在对各种管理软件的整合。学校各部门都应该在学校门户上有自己的虚拟实体,表现为各个网络节点。依托学校门户,各种实际流程可以转化为网络世界中各节点之间的信息流,真正实现虚拟校园的虚拟办公。学校门户这种功能的实现,需要各种办公软件的完善,校园通讯网络及电子邮件系统的建立和管理制度的规范,需要学校门户有更强的管理工具和安全措施。中小学数字化校园的深入发展,需要打破上一阶段建设过程中不同部门各自为战,各种资源凌乱堆积的局面,通过整合使教育资源实现形式和功能上的统一,新型学校门户在这个过程中将发挥重要作用。

随着中小学数字化校园建设的深入开展,教育资源整合对校园网整体效能发挥的影响将逐步增加,校园网门户的作用将进一步体现。数字化校园是利用先进的现代网络技术营造学校数字化教育环境,使中小学教育满足时代发展的需求。基于 Microsoft.NET 技术的新型校园门户的建立,适应了数字化校园的发展趋势,与传统技术相比具有优势,将会在教育资源整合与校园网整体效能发挥上起到越来越重要的作用。


 
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