2015/10/23 15:59:51 数字化校园解决方案-以鹤壁职业技术学院为例

信息化建设现状

鹤壁职业技术学院自2003年与鹤壁机电中等专科学校、鹤壁市成人培训学校并入学院。现有固定资产5.42亿元。铺设光纤5千多米,连接全院教学、科研、办公、教职工住宅区、学生宿舍区共 16 幢楼宇,学院建有集教学、科研、培训、考证等功能于一体的校内实验实训中心(基地)29个,校外实习实训基214个,附属医院1个,建成了 1000M 主干,100M 交换到桌面的高速以太网。设有网络中心机房一个,三层交换机 2 台,二层交换机 47 台,,路由器 1 台、防火墙 1 台、服务器 9 台。三条出口分别接入教育网、中国电信、中国网通,接入总带宽 202M。已具备校园网基本服务功能,建有门户网站、教务管理、图书管理、心理健康测评、视频录播、医学技术等信息系统。包括协议、端口、源地址、目的地址、流向等,严禁来自公网对校园内部网不必要的、非法的访问。

2  管理措施及效果

网络设备的安全配置

对设备设置复杂密码,根据业务需求分配合适的管理用户和权限,设置独立的设备管理虚拟局域网,把网管设备使用的 IP 地址与普通用户使用的 IP 地址段分开,并指定专用电脑进行接入管理和监控。

部署防火墙,提高安全策略

规划设置正确的安全过滤规则,审核 IP 数据包3 信息化建设中存在的问题和不足随着信息技术的发展,校园网新需求不断涌现,原有校园网基础设施建设虽已初具规模,但数字化校园服务体系并不完备,信息化应用水平不高,二级网站设计使用静态网页制作技术,网站新闻不能实现动态更新,影响了时效性。设计简单,网站互动差,提供服务有限。

服务器的安全和定时更新

关注所有使用的软件和服务程序的最新版本和安全信息,对软件进行必要的补丁和升级。

制定管理制度,规范管理

建立网络安全管理规章制度、校园网网络操作使用规程、制定人员出入校园网中心机房的管理制度、制定校园网网络系统的维护制度和应急措施、网络故障申报及处理程序等。定期查看网络设备日志,重点查看防火墙访问日志,及时发现攻击行为和不良上网记录。使用络防火墙,进行监控流量、协议分析及网络审计,用来预测网络的性能和发展趋势。

然后数字化校园并不是真的就全部适合学校信息化发展的要求。在建设的初期因为很多问题,特别是信息管理这一块。下面小编就详细的介绍目前学校数字化校园建设的现状并提出解决方案,以便在数字化校园二期建设过程中能够顺利进行。

信息化建设中存在的问题和不足

1:数据不能够和原有的相结合,导致信息化应用水平不高

随着信息技术的发展,校园网新需求不断涌现,原有校园网基础设施建设虽已初具规模,但数字化校园服务体系并不完备,信息化应用水平不高,二级网站设计使用静态网页制作技术,网站新闻不能实现动态更新,影响了时效性。设计简单,网站互动差,提供服务有限。

这一块具体如何才能和原有的数据相结合请你参考

1  网络出口部足,安全管理不到位

随着消耗带宽的新技术的使用和快速传播,使有限的出口带宽受到极大压力,上网高峰网络拥堵,出口拥塞,用户不能正常访问 Internet;用户网络行为不规范,部分师生使用路由器等代理,无法进行有效的记录、控制、管理,网络安全受到威胁;

2  信息孤岛现象比较严重

不同时期由不同部门分别采购的信息系统,没有统一的数据标准,造成了应用系统各自独立,无法有效数据共享和访问,形成了网络环境下的信息孤岛。教务管理、图书管理、食堂一卡通,学籍管理、就业管理、学生管理等虽然已有各类系统,但各系统间资源共享困难、信息认证不一,分开使用和管理,资源严重浪费和重复建设现象普遍存在。

这是学校目前存在的最为重要的问题。正是因为这一问题导致了数字化校园建设进度非常的缓慢,加上人员本身对数字化校园接受都比较困难。现在更是一种摆设,而很多功能更是无人问津。

网络中心的职能建设不足

校园网管理人员学习、培训提高不够,不能及时学习最新知识和技术,有效促进工作;各部门的相关信息管理人员,水平参差不齐,技术培训不够,管理困难。

  数字化校园解决方案

针对以上学校存在的实际问题,如何有效的解决学院网络管理中存在的突出问题,建构校园数字化管理信息平台,实现教务、教学、学生管理、后勤管理、图书管和其他职能部门之间信息资源共享,有效解决重复劳动、低效工作等问题,提高教效率。笔者就以学校目前的现状提出如何才能落实数字化校园建设。

一:制订规划

数字化校园的建设,要适应学校的中长期发展规划,可依据具体情况采取统一规划,分阶段实施,逐步到位的建网原则。同时数字化校园的建设要考虑学校的实际需要和可能,以满足教育教学的需要为根本出发点。


改造原有网络,更新设备和管理技术

根据网络的功能属性对网络进行规划,从硬件配置和软件使用等方面对影响网络正常运行的因素进行分析,建设千兆网络出口带宽,不同区域使用不同的网络出口。采用流量计费的策略,引进网络流量控制的设备,使用网络出口智能引擎,结合流量计费、流量控制与出口智能的控制体制,解决之前高流量出现的网络拥塞问题。使用静态 IP 配置,检测网络中 IP 应用状况,并将IP+MAC 地址进行绑定,贯彻实名制直接监控到个人,当出现异常时可以准确定位,快速响应。对新增设备、移动设备和移动式存储工具要做到先检测后接入,做到遇故障能及时准确地定位和排查。

 有偿网络服务管理

根据实际采取有偿网络服务,收回一定的投入资金,减少学院经济负担,进一步改善教学、科研网络环境,为师生提供更好的服务;对教学办公区、学生宿舍区和教职工家属区等不同用户分级分权管理,采用不同的认证和计费策略,在保障网络安全的同时,更体现出对师生个性化需求的满足

优化网站建设和管理

组成网站建设管理团队,使用最新网站建设技术,完善校园门户;做好网站定位,从技术、服务、制作、美工、程序等方面研究,提升网站设计水平,文字、图片使用恰当专业。部门子网风格设计统一,积累信息资源和坚持创新,不断更新。增加网络互动平台,把握校

园热点话题、事件在校园网站上讨论,做专题来激发师生访问校园网的热情,了解师生心理动态,主导校园舆论,凝聚师生力量,留住人气增加校园文化氛围。参与到信息化建设各环节,整合、规范、优化校园网建设,各类信息系统开发、采购和使用,从顶层设计开始,统一数据结构,规范管理,为数字化校园平台建设打基础。

构建数字化校园平台

不断完善原有设施和优化应用系统的构建。进一步建设网络教学资源管理平台、虚拟互动课堂、多媒体教学管理、视频会议、学工管理、办公自动化、人事管理、科研管理、设备与实验室管理、后勤资产管理等信息系统的开发与建设;完善数据备份与冗灾、病毒防治与安

全防护;加强人员培训,进行数据资源的整合,提高资源的使用效率,构建决策支持系统,构建数据挖掘模型库,有效支撑院领导决策。整体规划,分步实施以数据中心建设为核心搭建数字化校园基础框架。以建设应用系统为中心,初步建成 URP 系统和资源中心。以信息

整合及集成为重点,实现信息的完全共享和个性化服务门户。

广泛参与

数字化校园网建设,要有全院广大干部和师生员工的广泛参与,要实现学校教师、技术与管理人员的全员培训,形成一支能使校园网正常持续运行的软、硬件管理建设的骨干队伍;同时学校应建立组织管理、绩效奖励等配套政策,推动数字化校园建设快速、健康、持续地发展。

专人负责

在建和已建校园网项目,从学校到各部门院系都应设专门人员,负责系统的日常运行、维护和管理工作。

  加强人员的培训管理

  资源库建设采用专职研发和兼职研发相结合的建设队伍,学校成立信息化建设中心,并安排信息中心中的教师与各部门相关部门的老师进行专职培训,并负责与参我公司的培训相关事宜和时间。我们会聘请专业的工程师参与其中,解决在系统培训过程中的任何问题。对于学校的领导我们可以定期的汇报培训的结果,以及抽时间定期为期培训。对于全体职工人员可以规定每周的周三下午在会议室进行培训。分层次进行,确保学校领导层和职工层都能熟练掌握并运用。

 资金保障

为了优质、高效地完成数字化校园建设工作,学校可充分利用国家示范校专项资金和学校自筹资金,积极与益教教育科技有限公司开展合作并发挥校企合作优势,参加国家资源共享项目,方能使数字化校园平台在建设过程中出现资金紧缺的问题能够及时的进行补救,有力地保障了该平台顺利研发成功。


总之,要构建现代化的数字化校园需要各方面重视,给予相应的政策、资金支持,更新设备,使用新技术,不断创新和研究,才能建设出真正符合学院实际的校园网管理模式,建成属于自己的数字化校园。

以上是笔者以鹤壁职业技术学院为例,阐述了在数字化校园建设的过程中存在的问题及解决的办法,希望对您有所帮助。更多关于数字化校园建设方案信息请你关注http://www.yijiaoedu.com


 
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