2015/10/21 16:04:35 数字化校园之数字化校园一卡通的建设应用方案

数字化校园也称校园信息化,是在传统校园的基础上,利用先进的信息化手段和工具,将现实校园的各项资源数字化,使现实校园在时间和空间上延伸。它是用层次化、整体化的观点来实施校园信息化建设,将校园网上的信息进行有序的组织和分类,让管理人员进行科学、规范地管理自己的数据。让用户在网上快速浏览自己需求的信息,为师生提供网上信息交流环境。

数字化校园一卡通

                           数字化校园的体系结构

数字化校园应为学校提供全方位的服务,包括教学、管理、科研、办公、信息交流和通信等。主要体系结构如图1所示,它是一个层次化的结构,按照功能可以分为4个层次。

系统基础平台:数字化校园最基础的设施,包括信息存贮与传输的硬件基础;基本服务:网络基本服务是数字信息流动的软件基础,是衡量网络系统功能是否完善的一个重要标志;

应用支撑平台:数字化校园的核心支持系统,它直接管理各种信息资源,并根据相关的逻辑提供给用户使用,它是数字化校园的支撑平台;

校园门户(Portal):数字化校园的总入口,为用户提供与其身份相对应的信息与个性化服务,它是校园数字化后功能的自然扩展,各种系统集成与整合的技术。

数字化校园可分为理念层、信息层、应用层和物理层4个层次。

理念层是指教育理念重构,包括教育理念、人才培养、知识创新和生产、教学模式、教学方法、教学内容组织、教学管理等观念,以及规则、方法和行为的总和。

信息层主要包括信息技能、信息意识和信息学习。

应用层是指运行在物理层之上的数字化信息资源和以教学、管理为核心的应用系统,主要包括:管理信息系统、办公自动化系统、网上教学系统、资源管理系统以及知识库和信息库等等。

物理层是指网络和数字化设施以及具备这些设施的实体,构成了数字化校园的基础平台。

一卡通系统

目前国内高校在建设数字化校园时有两个切入点,分别是应用系统和一卡通。一卡通技术是以校园网为载体,以电子和信息技术为辅助手段,集身份识别、校务管理以及各项校园服务等应用项目为一体的完整系统。

一卡通应用软件利用一卡通数据库,支持各主要应用子系统的建立和扩展。根据国内外数字化校园的发展趋势,校园一卡通应用软件的总体目标为:加快校园信息资源数字化,通讯传输网络化,用户终端智能化,管理结算自动化,提高校园整体工作效率;

实现经营电子商务化,管理网络化,提高管理水平;更便于有效实施集中的财务核算管理,提高交易的安全性;

一卡通用,为持卡人的学习、工作、生活提供方便;多处消费,统一结算;便于有效管理,并最终达到信息资源的整合与最大限制的共享。

一卡通系统核心技术,采用独立数据引擎,第三方编程接口等技术,保证了系统的扩展性、安全性、适用性及稳定性。它是与校园内相关联的资料和发卡的统一系统。它包括发卡管理、设卡设备、资讯设备、资讯处理设备以及校园网中的各个子系统相应配套设备。目前一卡通的建设模式一般采用校方、企业及银行三方合作,所以协调好三方利益可以保证一卡通工程得以顺利实施。

电子身份与统一认证

数字化校园必须且只能有一个权威的电子身份和认证系统。在现实校园中,每一个成员都有一个固定的身份,用户的身份决定了用户在校园空间所享有的权限,对于数字化校园中的每一个成员,在数字空间中也需要有一个固定的身份,即电子身份,要建立一套统一的身份管理系统,用户可以使用自己的电子身份访问数字校园中有权访问的任何系统。电子身份的确认需要身份认证技术。身份认证一般与授权控制是相互联系的,授权控制是指一旦用户的身份通过认证后,确定哪些资源用户可以访问、可以进行何种方式的访问操作等问题。在数字化校园中,有一个统一的身份认证系统供各应用系统使用,并且有单一的注册中心统一为各部门服务。该中心必须全面收集所有人员和部门数据建立共享数据库,并且作为权威管理机构负责基础数据的准确性。

一卡通系统与其他应用系统的关联

数字化校园系统是一个综合的系统,目前没有那一家企业或学校能独立完成,所以就存在很多的系统整合及如何关联的问题。一卡通系统是一个比较完善且独立的系统,自成体系,有自己的全套用户认证、授权的功能系统。而从整体上规划数字化校园,需要建立统一的认证系统时,如何整合不同系统,进行功能与数据的同步是摆在建设者面前的一大问题。必须根据具体情况,从管理及功能上综合权衡,以一个系统的认证为主,并在电子身份数据发生变化时,如何更新同步到其他系统。以我校的数字化校园建设为例,我校建设的数字化校园是以统一的数据中心为基础,以学生、教师管理两条线进行系统开发建设,一卡通系统集成进数字校园系统包括诸多内容,需具体情况具体分析。

与综合教务、人事系统关联的实现

学籍信息是学生在校最重要的信息之一,学籍异动的情况囊括了诸如校内换班、退学、复学以及日常的升、留、降、跳等管理,当学籍信息变动后,需要及时更新进一卡通系统并相应改变卡片状态。对于一卡通系统与考务系统的接口,可以从考务管理系统中将考生名单下载至身份识别设备中,采用非接触式IC卡身份识别系统,对考生进行身份自动识别。它可有手持身份自动识别设备,或采用指纹自动识别设备与考务管理系统接口或采用IC卡考勤门禁系统

与考务管理系统接口等方式。人事信息的变动情况也必须反映到一卡通里面, 对于身份信息的更新,具体做法是:在目前的统一数据库与一卡通数据库之间构建同步中间表,以同步方数据表为权威数据同步到一卡通,同步方对于任何一张中间表的数据,拥有完全的读写权,同时及时地负责同步信息的最新版本;

而外部系统(被同步方,指一卡通系统)对数据仅仅拥有synver字段的写权限以及其他字段的读权限;同步的策略是根据如下的字段内容决定

1)同步方更新数据。对数据所做的任何修改,均保持对Version字段自增长(步长= 1);对于新增

加的纪录,起始值为1;如果删除记录则修改有效标记为0。

(2)一卡通同步策略。通过比较版本号与同步版本不一致的,就可以获取更新的数据;一卡通同步数据记录后要将同步版本设成当前的版本号;如果考虑特殊同步情形(如先删除后增加相同或不同Id的记录),建议一卡通同步时,先删除无用数据,再新增新数据。一卡通系统通过更新Synver就可以实现数据同步和状态记录。

与其他社区服务系统关联的实现

目前各高校还有很多独特的应用系统。比如网络计费系统,如何使用一卡通进行网络计费,还有停车库管理系统,这些系统都想通过一卡通来解决身份认证及计费结算等问题。可通过开放应用系统的接口进行关联,具体的方式需根据情况而定,关键在于确保系统的电子身份数据来源必须统一。

益教教育数字化校园一卡通案例分析:盐池县中专数字化校园一卡通建设的成功,方便了学生校园生活。涉及学校餐厅,财务,门禁卡,后勤管理等一系列的学校综合服务项目。学生可以利用一卡通,访问学生生活的各个方面,简单方便,如随时记录学生就寝信息,方便老师管理,真正做到了一卡在手,全校生活无忧的生活!

更多关于数字化校园一卡通的建设方案请你咨询http://www.yijiaoedu.com

 
QQ在线咨询
销售热线
0371-53302651