2015/10/16 15:19:55 学生信息管理平台实施经验总结与展望

对于高校而言,教学工作相当繁琐,不仅要处理每年毕业生毕业及新生入学事宜,还要负责校内人事变更事情。此外,学校还必须分析每个学期的考试成绩,从横、纵面比较,并将数据及时反馈,同时还要收集考核教师教学成绩的数据。

管理学生信息的要求会随着学习规模的扩大而提高,因此,为达到相应目标我们必须釆用先进的管理方式、管理工具以及管理理论,确保学生信息管理平台的有序性与高效性。将现代计算机技术运用到管理学生信息的工作中是管理水平提高的一种重要策略,现阶段,我国信息管理软件的发展程度同发达国家相比还十分落后。

所以,分析我国项目工程管理存在的问题及原因,寻找相匹配的发展思路,并对信息管理软件的开发进行指导,不断进行实际应用测试,这对我国各职业院校管理水平的提高具有重要的意义。以此为出发点,将目前较受人认可的和相结合并研发了一套管理学生信息的系统。此系统在集成性、开发技术、开发性、操作界面以及可拓展性等方面都具有一定的优势,能很好简化教学人员管理学生信息时的工作量。

这是益教教育学生信息管理平台建设的宗旨也是为什么益教教育学校信息管理平台能够在中职院校有这么强的影响力。实践出真知,我们不仅能够结合现代教育的需求,更能根据学校实际情况因材施教。经过长期分析,总结出以下成果:

保证了学生信息管理与查询的有效性。模式由服务器和客户机构成,分为三层机构或二层结构,且二层机构的普及性较高。这种系统能够借助两端硬件的换进特性,对系统应用任务进行合理分配,让多台计算机共同合作,共享数据并让全部资源的利用率达到最大。若管理学生信息的过程中存在控制模块纰漏问题,同实际情况不符合,那么就会阻碍系统的应用和推广,此系统在达到现有水平之前已经过多次的完善与修正,且日后还需继续进行完善工作。

益教学生信息管理平台主张在开发系统时釆用B/S技术。因为,动态交互能力是B/S技术同数据库之间的一种能力,它能提高系统的便捷性。

学生信息管理平台的展望

虽然对学生信息管理平台的开发做了一定的研宄,但是存在一些尚未圆满解决的问题,需进一步改进:

排课系统的排课策略并非时时都最优化。因为,其管理涉及多种因素,例如在一个学期内同一教师的课程种类较多,多名讲师教授同一课程等,关系不易理清。

现阶段,学生信息管理平台尚未完善,有些理论研宄有待验证,主要是因为其软件开发过程中存在同计算机程序设计相关的问题,这部分需继续研宄、学习。

采用B/S模式的学生信息管理平台其应用程序分为两部分,即单个用户在个人计算机上安装的程序以及多个用户安装的共享程序。系统因具备交互性强、独立性好、专用型、安全性等特点的结构,因此不仅能够快速处理大量实时数据流,还能确保数据存取的安全性。然而,维护需要花费高额的费用,其开发维护的难度也较大,存在界面不一致,远程管理不完善等问题。所以,一般形式单一、规模较小的数据库比较适用这个系统。如今,用户对系统的规模以及其他方面的要求不断提高,因此系统已经无法达到其要求,需对此进行更多的研究。

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