2015/10/7 15:41:10 学校综合管理平台“得天独厚”实施的条件有哪些

一套健全的学校综合管理平台系统从选型到签约、到实施、再到持续扩展,对于不同学校而言影响重之又重,在一系列准备工作都已经进展有序的情况下,我们如何才能在最短的时间内实现中职学校综合管理平台的建设实施呢?

一:国家政策的支持

信息化的发展势必影响学校教学方式的改变,而能够被选为数字化校园的试点基地也是学校综合水平提升的重要依据。总所周知,数字化校园建设是一项长远教育工作,关乎学校发展的大计。所以只有在国家政策的庇佑下,学校综合管理平台才能够迅速的实施和全面的投放应用!

二:领导重视

领导的重视能够调动整个学校教师队伍的积极性,加快学校综合管理平台项目的实施,全面推动数字化校园建设的进程。

三:师资队伍的建设

    为了加快学校数字化校园建设,学校信息网络中心责无旁贷,必须配置结构合理的工作人员,分工明确,确保项目能够有人实施,有人监督,成立专门的项目小组来保障项目工作的顺利进行。前期必须有信息化人员的进行、培养,才能确保学校综合管理平台项目的顺利实施。

四:项目提供商的服务支持

优秀的项目提供商能够在最大时间范围之内节省学校综合管理平台的实施周期同时能够衡量学校综合管理平台能否真正发挥其作用,为学校数字化校园增色添彩

1:成熟的运营经验:专门的项目运作经验和实战应用能够在短时间内根据学校的实际情况提供个性化的方案,供学校领导决定,能够第一时间内在领导决策方面给予中肯的意见。省去中间很多繁琐的细节,能够根据学校实际情况个性化定制适合学校的信息管理系统。

2:专门的服务团队:项目在实施的过程中会有专门的服务团队为学校综合管理平台提供手把手培训和维护等,指导学员进行学习,直到系统应用熟练。有效避免了从售前客户经理到售后实施经理的信息传递损失,确保客户利益得到落实。作为客户,也无需多头联系供应商,转而由专门的客户经理整合内部资源并统一接口。

3:系统增值服务的建设

主要针对的是教学资源和课程教材的开发以及师资队伍的建设等方面的合理化建议,这些很大程度的帮助了中职学校数字化校园平台的建设,特别对于地方性中职院校而言,教学资源的匮乏和信息的孤立等问题着实需要引进新的教育方式和教学思路。这一点益教教育就在中职管理平台建设中发挥了其本身的资源优势,可量身定做

五:系统硬件、软件要求配置

主要有服务器,包含硬盘,CPU、硬盘、网络等方面的要求和客户机,包含CPU、内存硬盘和网络。软件方面要求:服务器,包含:操作系统,数据库。客户机,包含:操作系统、浏览器。这关乎学校数字化校园平台安全性的重要保障。只有安全性做到位,才能为系统的正常运行创造条件!


 
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