2015/10/5 15:58:21 数字化校园课堂平台-精品课堂系统

数字化校园课堂平台-精品课堂:

快速高效的新型学习模式,省时,省力,更随心

改变教育的行走方式,让教学更得心应手

一:传统教学模式下的困惑点:

教师:1:资源零散,有效利用难。

    2:优质资源依然匮乏

    3:教学效果跟踪难。

    4:学生众多,个性化指导难

    5:离不开讲台,黑板

    6:信息孤立,综合评价难

    8:学生缺课,而不能即时听讲

二:传统教学特点:

a:传统教学:

学习模式 吸收-存储-再现

b:教学程序:

激发学习动机-复习旧课-讲授新知识-巩固运用-检查评价

c:角色定位:

以老师为中心,教师是知识的传授者;学生是知识的灌输对象

d:教学方法:

授课法、展示法等

三:数字化校园课堂平台简介:

       精品课堂系统打破传统的离不开讲台黑板的教学方式,教师可以随时录制教学视频,然后登陆学校综合管理平台将教学视频以及教学课件上传至精品课堂系统,学生登录进精品课堂系统后,可以对教师上传的教学视频,教学课件进行查看,自主学习和交流等,真正实现了教学信息化。    

四:数字化校园课堂平台特点:

4.1.支持各类资源在线观看,图片、文档、音频、视频、Flash动画、3D模型

4.2.可根据需求自定义课程菜单

4.3.内嵌了丰富的各类模板,设置简单、快捷

4.4.自带课程录制工具,随时随地录制课程视频

4.5.灵活的权限设置

4.6以任务驱动式教学模式实现课件导航、资源、多媒体课件同步展示

五:数字化校园课堂平台优势:

5.1:国家标准:一体化课堂

精品课堂依据国家标准一体化课堂建设方针,集成了4000多门国家级精品课程、部分课堂视频资源。另外可根据需要使用益教自主研发三分屏在线录播系统进行录制,随时更新课程资源;在提供课程资源库的同时,也提供了大量的教学资源、教材教辅等不同类型的相关内容,使师生可以迅速分享先进的教学内容和教学经验。

5.2:支持各种常见的资源类型

精品课堂可以提供不同类型的资源方式:比如视频、图片、音频、Flash动画、3D模型、ppt或者是文档形式。方便不同的师生进行在线学习!

5.3:互动教材

精品课堂中有资源库,每一个系别都有相应的资源库,学生可以利用资源库对于一些重点知识做出标注,难点可以随时记录,资源导入共享等

5.4课程资源

关联资源中心优质辅助教学,及时反馈教学最新状态,实现校内外,本地区以及更广范围内的教学资源共建,共享,真正实现教育信息化。

5.5互动交流

学生和老师即便不见面,也可以实现课堂,课后学生,老师之间的互动交流,丰富学生课堂生活。

5.6随堂练习

即教即测、可以随堂练习所学知识,让学生第一时间对知识点进行练习,巩固!

六:数字化校园课堂平台成功案例

自从我校用了益教教育有限公司的校园综合管理平台系统,很多功能为学校信息化建设提供了优质的服务,其中精品课堂系统的应用,更是让老师方便了很多,记录了丰富教师授课场景,并可利用录制工具录播教学。其次老师可随时添加发布课程,只要把该讲的课录入到精品课堂系统里,学生随时可以查看。对于一些疑难点随时记,做好笔记,脱离纸质学习过程,解决了看过就忘了的难题。同时海量的教学资源,解决了学校教学资源匮乏等问题,真正的实现了信息共享!

七:在线体验/免费申请

 
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